Reasons to Train—To Save Money

to improve total quality
to ensure maximum uptime
to lower cost of ownership
to increase ROI
to improve security
to prevent schedule and budget overruns
to create more cost-effective solutions
to reduce losses
to reduce cost of business
to prevent law suits
to prevent or reduce problems
to reduce support efforts
to prevent or reduce expensive service calls
to avoid travel and lodging costs (it’s in Amsterdam)

Reasons to Train—To Make Money

Training makes money…

to accelerate productivity
to meet project deadlines
to create competetive advantage of technology potential
to meet project deadlines
to sustain and increase performance levels
to keep customers (from switching to the competition)
to understand how to use technology effectively
to drive results
to improve agility
to do a better job
to be able to enter new markets
to create more effective solutions
to comply with government requirements

Aspecten en Perspectieven

Aspecten en Perspectieven

Over welke onderwerpen schrijven we als we het over Tech•Ed hebben. Er zijn dit jaar twaalf tracks. Je vastknopen aan een track spreekt eigenlijk niemand aan. Al discussiërend komen we veel meer op aspecten en perspectieven. Met andere woorden, met welke bril kijk je de wereld in en doe je je verslag?

Al snel komen een aantal boeiende aspecten bovendrijven en bieden zich spontaan gepassioneerde brillendragers aan:

  • Visual Basic—André Obelink
  • Sociale aspecten—Tino Donderwinkel
  • Ontwikkelprocessen—Peter Mazereeuw
  • Architectuur—Sander Gerz
  • Agile Development—Saber Karmous
  • Design Patterns—Hassan Fadili

Hoezo, Inspiration Shared?

Compenseer Succes

Compenseer Succes

Tja, toch maar weer een wat engelse tekst. Compensate Succes is een niet te missen Organizational Pattern. We zijn als club van acht voor de eerste keer bij elkaar geweest. We gaan straks aan de slag met bloggen voor, tijdens en na Tech•Ed. Hoe weten we en meten we succes? Wanneer zijn we blij en tevreden een maand of twee na Tech-Ed? Ah, wel, de volgende ideeëen komen bovendrijven.

Een zinnige blog biedt continuïteit. ‘t Is niet een enkele piekinspanning in het begin en die na een dag of twee al weer afzakt. Bloggen kost tijd en inzet. Voor het bloggen over Tech•Ed hebben worden we aangespoord door de volgende richtlijnen:

  • blogloze deelnamers maken hun eerste blog;
  • in aanloop naar Tech•Ed per week gemiddeld twee blog entries;
  • tijdens Tech•Ed dagelijks (meerdere) blog entries;
  • direct na Tech•Ed een enkele afsluitende blog entry;

Zelf-redactie en discipline.

Hoe meet je dat dan? vraag je je misschien af. Wij ook. In eerste instantie doen we “the simplest thing that can possibly work”:

  • We verwachten een piek in het bezoek tijdens Tech•Ed.
  • We kijken we naar “page ranks”, “track backs” en met name naar kruisverwijzingen.
  • We doen een retrospectie na afloop.

Het is en blijft tenslotte een experiment en geen fundamenteel wetenschappelijk onderzoek.

Tijdens de retrospectie in de tweede helft van augustus vragen we ons af:

  • Wat ging er goed?
  • Wat kan er beter?
  • Wat hebben we geleerd?
  • Wat puzzelt ons nog?

Waarmee compenseren we succes? Bijvoorbeeld met:

  • Waardering in de vorm van presentje. Dank je wel.
  • Een plek in de top 10 blogs.
  • Jouw blog in de spotlight (“Featured Blog”).
  • Interviews met sleutelspelers van Microsoft Engineering.
  • Tijdens Tech•Ed exclusief aan tafel met hotshots en VIPs.
  • Toegang tot nieuws voordat het nieuws is.

Etikette

Ik heb de consensus van de bevlogen en zinnige brainstorm en dialoog over de etikette samengevat als een lijst van wat we wel en niet “moeten, mogen en kunnen”. “Moeten” klinkt natuurlijk zeer dwingend. En dat is het ook. Hier ga je…

Je moet respect tonen voor de ander.
Je moet actief schrijven, in de tegenwoordige tijd. Zo hou je je lezer geboeid.
Je moet actuele zaken beschrijven. Maak nieuws voordat het nieuws is.
Je kan foto’s meenemen in je blog. Altijd koel.
Je kan podcasting overwegen. Hoe dat technisch gerealiseerd kan worden moet nog worden uitgezocht.
Je moet voor Tech-Ed deelnemers relevante informatie bieden. Als je teveel afdwaald, kan je beter een andere blog starten.
Je kan jouw ervaring over sociale aspecten en de gemeenschap (“community”) geven. Geef het een persoonlijk tintje.
Je moet prikkelend en uitdagend schrijven. Of je verliest je publiek.
Je kan stelling nemen. Prikkel.
Je moet tijdig reageren op opmerkingen of vragen van anderen. Een responsetijd van een werkdag wordt op prijs gesteld.
Je kan de dialoog opzoeken met de ander. Maak een web van dialoogdraden. Monologen zijn dodelijk.
Je kan je kritisch opstellen.
Je kan technich zo diep gaan als je wilt. Zorg ervoor dat ze bij je blijven.
Je moet de nederlandse taal de voorkeur geven. Het is tenslotte een Nederlandse Tech-Ed gemeenschap. Engels is echter niet verboden.
Je kan puntig schrijven zodat je lezer de aandacht erbij kan houden.
Je mag niet bashen. Dat is respectloos, voegt weinig toe en leidt meestal niet tot zinnige dialoog maar juist tot polarisatie.
Je mag niet vloeken.
Je mag niet discrimineren (in de negatieve zin).
Je mag geen pornografische uitingen publiceren (tekst, foto, anders).
Je mag geen schaamteloze productpromoties ventileren. En probeer naar marketing riekende uitingen tot een minumum te beperken.
Je kan je afvragen of een letterlijke transcript van een sessie zinnig is voor een blog. Publiceer die elders en verwijs ernaar.
Je kan je afvragen of een volledig en persoonlijk dagboek gewaardeerd wordt. De tijd zal het leren.

Tech•Ed 2005 en blogging

Prima sessie gehad op Schiphol-Rijk met Hassan Fadili, Saber Karmous, Peter Mazereeuw, Andre Obelink, Tino Donderwinkel, Sander Gerz en Gerard Verbrugge over Tech•Ed en blogging. Na een korte intro over Tech•Ed direkt de brainstorm in.

De eerste brainstorm gaat primair over wat we wel en wat we niet willen dat er gebeurd in de blogs. Zeg maar de ethische kant en de etiquette. Daarover later meer. Dan komen Gerard’s pizza’s binnen en staan we al knoeiend een paar lekkere pizzapunten naar binnen te werken. Ook de onderwerpen waarover we willen bloggen komen aan bod. Blijkt wat moeilijk te zijn om concreet onderwerpen te bepalen. We komen uiteindelijk uit op aspecten en perspectieven. Dus veel meer: met welke bril kijk je naar Tech•Ed en blog je vervolgens? Tenslotte geboomd over celebrate success. Wanneer vinden we onze inspanningen succesvol?

Kortom, een zinnige avond met veel lachen en weer nieuwe netwerkverbindingen.




Tech•Ed Europe 2005, RAI

Ook dit jaar is Tech•Ed in de Amsterdam RAI, en wel van 5-8 juli 2005. Ook dit jaar zullen meer dan 6.000 software ontwikkelaars en IT professionals zich onderdompelen in vier dagen technische training. En ik ben de Tech•Ed Champion voor de Nederlandse deelnemers, net zoals vorig jaar. Het thema? Inspiration Shared. Community en blogging hebben de aandacht. Wat gaat dit jaar nog meer brengen?